Le projet d'une École de psychanalyse au sens où ce concept est fondé dans l'enseignement de Jacques Lacan a pris corps très tôt au groupe de clinique psychanalytique du Gifric. L'introduction de l'enseignement de Lacan par Willy Apollon à l'Université Laval aux départements de psychiatrie et d'anthropologie dès 1973 allait promouvoir un travail où l'expérience de la cure était au centre de l'engagement de ceux qui s'enthousiasmaient de cette redécouverte de Freud.
Savoir, pour son premier numéro, a voulu présenter un ensemble de travaux pour situer le concept du savoir dans son contexte psychanalytique d'École. Les auteurs des textes ici présentés en portent la responsabilité dans la solitude de leur transfert de travail. Ils s'y risquent dans ce que chacun doit assumer pour l'École et pour la reconquête du champ freudien en Amérique du Nord.
Première partie
Documents officiels du Gifric
Deuxième partie
Communications présentées aux Journées clinique des 13 et 14 novembre 1992
Les enjeux du concept d'École
Formation de l'analyste ou formations de l'inconscient (Lucie Cantin)
Le devenir analyste et le désir de l'analyste (Danielle Bergeron)
De la Passe au Cartel (Willy Apollon)
L'École, un projet de dix années de travail (Willy Apollon)
Repères historiques
Quelques repères historiques autour de la Proposition du 9 octobre 1967 (Mario Boies)
La Proposition du 9 octobre 1967 (Anita Fernanda-Desjardins)
La passe promue par Lacan et quelques points de repère pour la transmission de la psychanalyse au Québec (Serge Grenier)
Témoignages
Le groupe de travail: du transfert au travail (Benoît Bélanger et Suzanne Levasseur)
La supervision (Michelien Cadieux)
La supervision: la théorisation du savoir de l'expérience et l'effet de contrôle (France Turmel)
Le séminaire clinique au Gifric (Louise Pepin)
Troisième partie
Adresse de M. Jacques-Alain Miller, président de l'École Européenne de psychanalyse, aux participants des Journées cliniques de novembre 1992 (Jacques-Alain Miller)
